Podstawowe kierunki realizacji polityki oświatowej państwa
w roku szkolnym 2024/2025

1. Edukacja prozdrowotna w szkole - kształtowanie zachowań służących zdrowiu, rozwijanie sprawności fizycznej i nawyku aktywności ruchowej, nauka udzielania pierwszej pomocy.

2. Szkoła miejscem edukacji obywatelskiej, kształtowania postaw społecznych
i patriotycznych, odpowiedzialności za  region i ojczyznę.
Edukacja dla bezpieczeństwa i proobronna.

3. Wspieranie dobrostanu dzieci i młodzieży, ich zdrowia psychicznego. Rozwijanie
u uczniów i wychowanków empatii i wrażliwości na potrzeby innych. Podnoszenie
jakości edukacji włączającej  i  umiejętności pracy z  zespołem zróżnicowanym.

4. Wspieranie rozwoju umiejętności cyfrowych uczniów i nauczycieli, ze szczególnym uwzględnieniem bezpiecznego poruszania się w sieci oraz krytycznej analizy informacji dostępnych w Internecie. Poprawne metodycznie wykorzystywanie przez nauczycieli narzędzi i materiałów dostępnych w sieci, w szczególności opartych na sztucznej inteligencji, korzystanie z zasobów Zintegrowanej Platformy Edukacyjnej.

5. Kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście
do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez pogłębianie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym.

6. Wspieranie rozwoju umiejętności zawodowych oraz umiejętności uczenia się
przez całe życie poprzez wzmocnienie współpracy szkół i placówek z pracodawcami
oraz z instytucjami regionalnymi.

7. Praca z uczniem z doświadczeniem migracyjnym, w tym w zakresie nauczania języka polskiego jako języka obcego.

Zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego dla kuratorów oświaty w zakresie kontroli:

• Zgodność z przepisami prawa oświatowego organizacji kształcenia oraz warunków i form realizowania
  specjalnych działań opiekuńczo-wychowawczych;
• Zgodność z przepisami prawa oświatowego organizacji doradztwa zawodowego;
• Sprawowanie nadzoru pedagogicznego przez dyrektora oraz realizacja zadań w zakresie
  doskonalenia zawodowego nauczycieli w szkołach uzyskujących najniższe wyniki z egzaminu ósmoklasisty.

KIERUNKI PRACY SZKOŁY 2023/2024

1. Zapewnienie wysokiej jakości kształcenia oraz wsparcia psychologiczno – pedagogicznego wszystkim uczniom z uwzględnieniem zróżnicowania ich potrzeb rozwojowych i edukacyjnych.   Wskazywanie efektywnych metod uczenia się. Indywidualizacja nauczania.

2. Doskonalenie kompetencji nauczycieli i specjalistów do pracy z uczniami przybyłymi z zagranicy w szczególności z Ukrainy. MEiN

3. Działanie na rzecz szerszego udostępnienia kanonu edukacji klasycznej, wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy./ MEiN

   Wykorzystanie w tym względzie m.in. wycieczek edukacyjnych.

4. Rozwijanie umiejętności uczniów i nauczycieli z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach programu „Laboratoria przyszłości”. MEiN

5. Wykorzystanie w procesach edukacyjnych narzędzi i zasobów cyfrowych Bezpieczne i efektywne korzystanie z technologii cyfrowych. MEiN

6.  Działania wychowawcze wzmacniające pozytywny klimat szkoły oraz poczucie bezpieczeństwa. Wychowanie w poczuciu  kształtowania postaw odpowiedzialności, tolerancji oraz respektowania norm społecznych. 

   Efektywna  współpraca z rodzicami.